第七屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽簡章
一、目的:為鼓勵全國學術研究機構、民間團體及從事特教工作者,研發高級中等以下學校及教保服務機構之特殊教育之教材、教具與輔具及電腦輔助教學軟體,增進教師製作教材教具能力,啟發特教學生學習興趣,提升特殊教育教學品質。
二、 依據:
(一)特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法。
(二)教育部獎助製作特殊教育教材教具實施要點。
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第七屆教育部獎助製作特殊教育教材教具設計比賽簡章
一、目的:為鼓勵全國學術研究機構、民間團體及從事特教工作者,研發高級中等以下學校及教保服務機構之特殊教育之教材、教具與輔具及電腦輔助教學軟體,增進教師製作教材教具能力,啟發特教學生學習興趣,提升特殊教育教學品質。
二、 依據:
(一)特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法。
(二)教育部獎助製作特殊教育教材教具實施要點。
畢業季將至,彰化就業中心連續第7年為應屆畢業的身心障礙青年辦理「職場體驗活動」,內容包括畢業前參訪就業中心,六月底畢業後由專屬就業服務員提供一案到底的就業服務,針對就業需求連結身心障礙職業重建資源、運用中心就業促進工具、開拓友善廠商協助就業等,就業後另進行職場訪視及排除職場適應問題,一系列舉措協助這些弱勢青年穩定就業。
環球科技大學為持續激發學生的創作精神,讚揚身心障礙學生展現生命內涵與能量,於六月十四日至十六日,在該校創意樓DC104作品展覽室,舉辦「幻想的樂章 劉立凱創作個展」活動,鼓舞青年學子勇於突破身體的侷限,為自己開創美好的人生。
「身心障礙者家庭托顧服務」是一種類似褓母的服務,由家屬將服務對象送至家托點(家托員住家)接受服務,每一個據點的服務人數至多三人,服務環境符合基本無障礙設施標準,家托員事先有經過身心障礙服務的特殊訓練,每年也定期接受在職進修課程,具有高支持、高個別化的特色,非常適合需要一對一的身障者接受服務。
每次看到有民眾迷路、走失找不到家的新聞,總是讓人非常揪心,尤其如果迷失者身上沒有任何證明文件,得要花很長的時間才能替他們找到回家的路。
民眾辦理綜合所得稅列報部分扣除額時須檢附規定文件,財政部北區國稅局表示,民眾若要列報身心障礙特別扣除額,應附上身障手冊影本或精神科診斷證明書影本等證明文件,不能以「重大傷病卡」替代。