一、申請期限:即日起至115年10月30日(星期五)止。
二、參賽對象:公私立學校、教保服務機構、民間團體、國內研究機構、教師或教保服務人員。
三、詳情請參閱簡章,相關事項可洽國立清華大學特殊教育中心,聯絡電話:03-5715131分機61390、61391、61392、61393。
這是為關心特殊教育的社會大眾所設計的網站。提供豐富資訊及網友互動溝通的工具。
一、申請期限:即日起至115年10月30日(星期五)止。
二、參賽對象:公私立學校、教保服務機構、民間團體、國內研究機構、教師或教保服務人員。
三、詳情請參閱簡章,相關事項可洽國立清華大學特殊教育中心,聯絡電話:03-5715131分機61390、61391、61392、61393。
關注發展遲緩兒童早期療育,高雄港都扶輪社連續3年支持伊甸基金會「弱勢兒童服務計畫」,今年捐贈23.2萬元,並由社友另捐全新兒童玩具供早療中心使用。15日上午,社友走進伊甸旗山早療中心,陪伴慢飛天使體驗壓花書籤創作,從花材挑選、觸摸到實際製作,在互動中陪孩子學習與成長。
近年不少疑似是駕駛人在騎車或開車期間,出現癲癇等身體不適的情形釀成事故,為了避免事件重演,交通部預告訂定新法草案,針對視障、癲癇或失智症3類族群,重新辦理駕照資格審查,力拚年底前上路。
【健康醫療網/記者黃奕寧報導】長照3.0強化中重度照顧支持與家庭支持。行政院院會聽取衛生福利部「住宿式服務機構使用者補助方案」調增規劃報告,啟動「雙軌升級」。針對需要24小時密集照顧、入住住宿式機構,且符合資格的中、重度失能者,補助追溯自115年1月1日起調增,每月最高1萬5,000元,全年最高可領18萬元。
為落實適性教育並深化城鄉教育資源交流,花蓮縣國中小校長於日前特別北上,前往在融合教育與特殊教育領域深耕有成的臺北市中正區河堤國小進行參訪。兩縣市教育團隊針對「特教資源整合及友善校園無障礙環境」等核心議題展開深度對談,期盼結合都市的創新策略與偏鄉的實務經驗,攜手為特殊需求學生打造更具溫度、平等的融合教育學習環境。
從學會一項技能,到讓作品走進展場,再進一步走入社區分享所學,花蓮縣政府運用「身心障礙者就業基金」,補助社團法人花蓮縣肢體傷殘福利協進會辦理 115年度「編織生活美學×創意手作培力班」日前已結訓。15位學員經過12堂課的學習與實作,不僅完成多件編織作品,部分作品更受邀參與「編出人生|ROOM START」編織個展,讓身心障礙者的創作成果被更多人看見。