一、申請期限：即日起至115年10月30日（星期五）止。
二、參賽對象：公私立學校、教保服務機構、民間團體、國內研究機構、教師或教保服務人員。
三、詳情請參閱簡章，相關事項可洽國立清華大學特殊教育中心，聯絡電話：03-5715131分機61390、61391、61392、61393。
【公告】115年有愛無礙成果發表暨推廣研習會
一、時間：115年11月7日（星期六）上午9時至下午5時。
二、地點：國立清華大學校本部光復校區竹師教育學院大樓1樓105教室。
三、請至「全國特殊教育資訊網」 (https://special.moe.gov.tw/ index.php/研習報名/大專特教研習)報名，詳情請參閱實施計畫，相關事項可洽國立清華大學特殊教育中心，聯絡電話：03-5715131分機61387。
景興國小230位學童體驗融合教育 透過換位思考學會同理與尊重
【互傳媒／記者 謝忠義／台北 報導】當熟悉的文字變得難以辨識、靈活的雙手受到限制，甚至必須閉上眼睛依靠他人前進，孩子們會有什麼感受？臺北市景興國小19日辦理「特教體驗闖關活動」，由三、四年級共230位學生參與，透過五大情境體驗關卡，讓孩子親身感受不同障礙情境可能面臨的挑戰，在實作中學習換位思考、理解差異與尊重多元，讓融合教育不再只是課本上的知識，而是觸動心靈的生命教育。
教部推廣融合教育 1600特教助理員擬納編制
〔記者林曉雲／台北報導〕融合教育推動多年，特殊教育學生進入普通班就讀，老師能否獲足夠支持成為關鍵。教育部政次張廖萬堅指出，一一三至一一四學年度全國正式合格特教老師增加一二三五人，一一三至一一六學年度分四年增置一六〇〇名月薪制特教學生助理員，是否納入正式編制可討論。
臺北市文化局推進文化平權 串聯10處館所打造心智障礙青年「五感體驗」新旅程
為落實文化平權，讓每位市民都能無障礙地體驗藝文資源，臺北市政府文化局持續推動「易讀 （Easy-to-read）」政策。自108年發行全臺首本《易讀設計指南Guidebook》，截至目前已完成23處文化館所易讀手冊，並創新研發「行動教具箱」。今年度於7月至10月辦理的易讀行銷推廣專案特別以「開箱感覺：用手摸、用眼看、用心玩文化館所」為主題，串聯臺北市10處文化館所，結合各館特色辦理體驗工作坊，帶領心智障礙青年（以下簡稱智青）透過感官探索及實際操作，認識臺北市豐富多元的文化館所。
聽障青年善用AI跨界接案 高分署培訓助圓職涯夢
人工智慧不僅改變產業工作模式，也為身心障礙者開啟職涯新契機。從小聽力受損的青年小蓉（化名），原本擅長2D遊戲美術及動畫製作，參加勞動部高屏澎東分署AI智慧商務人才培訓後，學會運用AI輔助影音創作及專案製作，如今已開始承接創作案件，並在高雄軟體園區展示成果，朝數位內容產業邁出新步伐。