協助身心障礙者排除學習與就業障礙，提升就業競爭力，勞動部推動的「職務再設計」服務不僅可用於職場，也可延伸至職業訓練場域。中彰投分署除在自辦職業訓練的訓前、訓中及訓後提供多面向的支持性服務外，針對委外職前訓練也增設「助教同行」等配套機制，積極為身障學員打造更友善、無障礙的學習環境，今年已協助超過400名身心障礙者平等參與職業訓練。

中彰投分署指出，目前每年開辦近230班委外職前訓練課程，涵蓋工業、商業、家事、餐飲及新興科技等多元領域，並鼓勵身心障礙者與一般民眾共同參與融合式訓練，在學習階段即累積實際職場互動經驗，為就業預作準備。

為確保身心障礙學員學習權益，訓練單位若有身障學員參訓，可向分署申請安排助教或輔導人員，於課程期間提供教材理解、操作設備與實作指導等即時協助，相關作法也是呼應聯合國所倡議的「合理調整」精神，協助其平等參與職業訓練，並可結合「職務再設計」資源，依個別需求提供適切支持，降低學習門檻。

例如在「手作烘焙職人技術培訓班」中，小芳與小雅兩位身心障礙學員因課程以大量術科實作為主，訓練單位特別安排術科助教全程協助，透過重複講解、動作示範、情緒支持與協作引導，幫助學員順利融入團隊學習，也讓訓練現場更具包容性。

中彰投分署也表示，除訓練期間的學習支持外，也重視訓練單位於訓後所提供的就業輔導服務，包含職缺媒合、履歷與面試準備、職場適應等，協助學員順利銜接職場，二者均可搭配「職務再設計」的服務資源，協助身心障礙者能在適才適所的環境中發揮專長。

【yahoo新聞】

資料來源：https://tw.news.yahoo.com/%E5%8D%94%E5%8A%A9%E8%BA%AB%E9%9A%9C%E5%AD%B8%E5%93%A1%E9%8A%9C%E6%8E%A5%E8%81%B7%E5%A0%B4-%E4%B8%AD%E5%BD%B0%E6%8A%95%E5%88%86%E7%BD%B2%E5%AE%89%E6%8E%92%E5%B0%B1%E6%A5%AD%E5%AA%92%E5%90%88-120532455.html