教育部國教署4月16號同步在全臺14個安置作業區辦理「111學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班學生能力評估」,報名參加能力評估的身心障礙學生共有1,619人。
能力評估分為基本學習能力及職業能力兩部分,分別以紙筆測驗及操作進行。評估題目由國教署委請專家學者指導各高級中等學校及特教教育學校教師編製後,統一配發供各區使用,經評估為能力較佳的學生則優先安置於高級中等學校集中式特教班。
【國立教育廣播電臺】
資料來源:https://reurl.cc/Erne8k
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教育部國教署4月16號同步在全臺14個安置作業區辦理「111學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特教班學生能力評估」,報名參加能力評估的身心障礙學生共有1,619人。
能力評估分為基本學習能力及職業能力兩部分,分別以紙筆測驗及操作進行。評估題目由國教署委請專家學者指導各高級中等學校及特教教育學校教師編製後,統一配發供各區使用,經評估為能力較佳的學生則優先安置於高級中等學校集中式特教班。
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