臺北特教學校輔導組蘇湘雲組長表示，由於校內學生多屬心智障礙，部分還併有肢體困難，少有機會能從事戶外活動。在今年暑假就特別規劃以親子為對象的戶外冒險運動課程，讓家長在學校的協助下，陪伴孩子體驗海上立槳SUP和攀岩活動，讓孩子突破舒適圈，嘗試沒做過的事。這些好玩的活動除了拓展特教生的社會生活經驗外，也在活動過程中展現他們尚未被發掘的優勢和能力。蘇組長說，孩子在活動中被激發的自信、勇敢與團隊合作精神，讓家長看見他們的成長，也有助於增進親子關係。

為了帶領家長與學生走出戶外，臺北特教學校連結了長期投入身心障礙者運動的單位、邀請校內復健組專業團隊夥伴陪同支援，消除家長們的擔心與不安。立槳SUP體驗選在福隆帆船俱樂部，參與人員都穿著適當衣著、浮力救生衣、配戴腳繩以確保活動安全。在教練指導後，帶領家長和學生登上槳板加以固定，讓學生操作單槳在海面上悠遊移動，而工作人員隨伺在旁，留意參與者的安全，更緩解他們緊張的情緒。

輪椅攀岩的活動地點選在新北市板樹體育館，經由教練詳細解說，工作人員教導學生戴好的護具、頭盔，確認繩索、安全帶及扣環都已扣緊後，學生們就開始試著抓穩把手點、向上攀昇，教練也在旁拉著繩索給予支撐，協助學生慢慢地向上爬高、體驗攀岩樂趣。首次體驗攀岩的黃玟錚同學說，雖然一開始會覺得很危險、感到害怕，但是當她爬上最高處時，心情是高興、好玩的，覺得自己很厲害、很勇敢，以後還會想再去玩。

家長會會長鐘珮綺大力肯定學校舉辦這次的戶外體驗活動，在學校的完善規劃下，降低家長在安全上的顧慮，孩子們透過立槳活動可以訓練平衡感和核心肌群，有助於身心機能。鐘會長表示，因為這些特殊孩子通常很少開口說話，藉由戶外活動讓他們與人互動，產生自信和勇敢，還能紓解壓力，各方面都有收穫。她強調，「家長踏出第一步，孩子才能走出去」鼓勵家長多嘗試帶孩子體驗戶外活動。

臺北特教學校表示，這次活動圓滿順利，家長、學生給了很多正向的回饋，也了解到增加活力與體力、改善身體功能與復健的重要性，更在活動中學習與人互動、建立自信心。校方強調，運動是促進身心健全發展的重要方法，即使是心智或是肢體障礙的學生，也能在專業安全的指導、協助以及適當的運動場所，體驗運動的樂趣。