主計總處發布國情統計，110學年度我國各級學校特殊教育身障學生11.2萬人，男、女性各為7.7萬人（占68.7%)及3.5萬人(占31.3%)，相當於每3位身障學生中有2位男性、1位女性；身障學生以「學習障礙」4.4萬人(占38.9%)最多。

按障礙別觀察，110學年度身障學生以「學習障礙」4.4萬人(占38.9%）最多，其次為「智能障礙」及「自閉症」各約2.1萬人，「發展遲緩」、「視覺障礙」及「語言障礙」均不及2千人較少；按障礙別及性別交叉觀察，各項障礙別均以男性居多，性別占比差距以「自閉症」男高於女73.4個百分點最大， 其次為「情緒行為障礙」及「發展遲緩」各為58.0及52.0個百分點。

主計總處表示，根據教育部統計，110學年度我國各級學校（不含幼兒園）身障學生人數11.2萬人，較109學年度增0.3萬人或增3.0%，與106學年度相較亦增0.9萬人或增8.7%。按教育階段觀察，110學年度「國中小」、「高級中等學校」及「大專校院」身障學生分別為7.3萬人(占64.8%)、2.4萬人(占21.7%)及1.5萬人(占13.5%)，與109學年度相較，僅「高級中等學校」減135人，其餘教育階段均呈增加，其中「國中小」增4.8%較大；與106學年度相較，分別增14.0%、減5.6%及增11.4%。

按性別觀察，近年身障學生以男性居多，110學年度男、女性各為7.7萬人（占68.7%)及3.5萬人(占31.3%)，相當於每3位身障學生中有2位男性1位女性，較109學年度男、女性各增0.2萬人及0.1萬人；與106學年度相較，男性增幅 9.6%高於女性(增6.9%)，致110學年度性別差距由106學年度男多於女3.7萬人，增加至4.2萬人。

【聯合報／ 記者陳素玲／台北即時報導】

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