音波抓節奏 聽障也能當舞者

身障者不只擁有聆賞藝術權利,也可成為享受掌聲的表演者;台灣表演公司大可創藝宣布成立「众月藝創所」,提供專業劇場舞台給身障者發光發熱,並以專業劇團經營模式推動「聽障共創計畫」,上周末在萬座曉劇場推出八支身障舞者自編自舞的舞作「聚.众 」。

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營造校園平等環境 特教學校推動融合教育

教育部國教署持續鼓勵各特教學校透過友善的融合教育環境,讓特殊需求學生參與各種活動。像是南部地區的國立嘉義、臺南、屏東等特教學校,以及國立臺南大學附屬啟聰學校,除落實特殊教育政策推展外,更營造開放與包容、接納與平等的教育環境,用心關照每一位特殊需求學生。

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提升幼兒園教師課程教學知能 營造友善融合學習環境

為營造友善融合學習環境,教育部國教署113年度持續辦理「幼兒園教師課程教學調整核心課程研習」,分別委請嘉義縣政府及新竹縣政府辦理初階及進階研習,共計有98名具豐富教學經驗教師參與,以精進教師掌握通用設計學習精神及運用課程教學調整策略專業知能,確保每位幼兒在學習歷程中獲得最適切的支持。

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