為響應一年一度的國際身心障礙者日，以及我國推動融合教育的目標，教育部首次推出身心障礙者權利公約教育人員宣導手冊，以理論與實務案例為基礎，區分各教育階段需求重點，分冊編輯，期能透過宣導手冊，提升教育人員CRPD知能，促進身心障礙學生之平等參與、享有包容性優質教育，並提出示例及具體做法，以供學校推動參考。
校園廢乾電池及資訊物品回收競賽成績揭曉 桃園特殊教育學校勇奪四項第一
桃園市政府環境清潔稽查大隊為鼓勵校園學子積極參與資源回收愛地球行動，特別與教育局合作辦理「112年度校園廢乾電池暨資訊物品回收競賽」，號召國中小師生報名參賽，以實際行動宣揚環保理念。今(112)年度共有8所學校獲獎；總共回收廢乾電池5,910公斤、可攜式電腦及平板438台及鍵盤1,320個，成果相當豐碩。
教育部改善14所特教學校設施 提升學習效益
教育部111學年投入3100萬元補助14所國立特教學校，充實教學設備並改善學習環境設施，持續提升特教學校身障生學習效益，打造特教學校友善學習環境。
112年特奧融合學校運動發展論壇在嘉義
嘉義市以「人文教育」為重要教育發展綱領，多年來推動融合教育有成，成為融合教育標竿城市之一。國際特奥東亞區總裁兼總經理馮美孫女士繼11月參與見證嘉義市7校合作簽署「引領融合-與愛同行」儀式後，(1)日再度與國際特奧會總裁Mary Davis一同來到嘉義市參加112年特奧學校融合論壇，感受台灣對特奧運動員的愛與關懷，並前往民生國中觀摩與民族國小交流論壇，了解嘉義市推動特奧融合計畫情形。