注意力不足過動症（ADHD）不僅影響患者本人的日常生活，還可能對人際關係造成負面影響，甚至產生焦慮。基隆市政府Potcast節目與基隆市衛生局特別邀請臨床心理師楊恩琳，分享ADHD孩童的心理衛生需求。
不知如何面對學習障礙孩子？ 治療師列2原則教導
當孩子遇到學習障礙時，父母總會擔心影響學業表現；對此，思比語言治療所語言治療師指出，常見的學習障礙包含在閱讀、書寫和數學等學習上遇到困難。其中閱讀障礙多表現在認字和閱讀理解，書寫障礙則表現在書寫、筆順上的問題，至於數學障礙上，其中年齡較小的孩子，會遇到數學符號理解困難、無法心算等，建議透過「拆解小步驟」及「循序漸進」的方式，跨越學習障礙。
協助有特殊需求的幼兒 教育部攜手地方設32處據點
對於有特殊需求的幼兒及家長，教育部國教署推動「學前特殊教育服務據點」政策，112學年度補助17個地方政府，開設32處學前特教服務據點，聘請專業人員提供親職觀念、教養建議及特教服務解惑管道，也開發出線上回覆管道，提供多元化的學前特教資源。
特殊視覺中心上路一年全台6百童受惠 兩大弱勢仍用不到台大醫籲再放寬
有身心障礙問題的特殊兒童，特別是中度和重度障礙，會比一般孩童更容易發生視覺問題；在一般眼科門診也更容易遇到就醫碰壁。衛福部「特殊兒童及青少年視覺復能計畫」，至今已有5家醫院加入試辦，試辦一年多全台已有將近6百位重度障礙小朋友得到照顧。
南市教育局整合醫界辦校長特教研習 落實身心障礙者權利公約
為實現「特教真關懷，融合零拒絕」的理念，臺南市教育局8日整合醫界力量，於南科實中舉辦全市校長特教知能研習，教育局副局長王崑源代表黃偉哲市長出席勉勵，感謝奇美醫療體系致贈各校正向情緒書籍。