「第19屆全國身心障礙者技能競賽暨第11屆國際展能節職業技能競賽國手選拔賽」於10月24日揭曉成績，歷經3天激烈競技，全國329名身心障礙選手在基礎女裝、麵包製作、花藝、攝影等25個職類中同場較勁。勞動部勞動力發展署桃竹苗分署培訓8個職類、共23名選手出賽，10人獲獎，一舉抱回3金4銀3銅。
身障繪本「我學會另一種看見」邀親子共讀 分享閱讀心得抽千元禮券
(中央社訊息服務20261027 17:48:01)嘉義縣政府推出以CRPD精神為主軸的身障友善繪本，以視障者的生活重建歷程作為故事主軸，帶領大小朋友認識身心障礙、生活輔具及友善環境。
景興國小230位學童體驗融合教育 透過換位思考學會同理與尊重
【互傳媒／記者 謝忠義／台北 報導】當熟悉的文字變得難以辨識、靈活的雙手受到限制，甚至必須閉上眼睛依靠他人前進，孩子們會有什麼感受？臺北市景興國小19日辦理「特教體驗闖關活動」，由三、四年級共230位學生參與，透過五大情境體驗關卡，讓孩子親身感受不同障礙情境可能面臨的挑戰，在實作中學習換位思考、理解差異與尊重多元，讓融合教育不再只是課本上的知識，而是觸動心靈的生命教育。
教部推廣融合教育 1600特教助理員擬納編制
〔記者林曉雲／台北報導〕融合教育推動多年，特殊教育學生進入普通班就讀，老師能否獲足夠支持成為關鍵。教育部政次張廖萬堅指出，一一三至一一四學年度全國正式合格特教老師增加一二三五人，一一三至一一六學年度分四年增置一六〇〇名月薪制特教學生助理員，是否納入正式編制可討論。
臺北市文化局推進文化平權 串聯10處館所打造心智障礙青年「五感體驗」新旅程
為落實文化平權，讓每位市民都能無障礙地體驗藝文資源，臺北市政府文化局持續推動「易讀 （Easy-to-read）」政策。自108年發行全臺首本《易讀設計指南Guidebook》，截至目前已完成23處文化館所易讀手冊，並創新研發「行動教具箱」。今年度於7月至10月辦理的易讀行銷推廣專案特別以「開箱感覺：用手摸、用眼看、用心玩文化館所」為主題，串聯臺北市10處文化館所，結合各館特色辦理體驗工作坊，帶領心智障礙青年（以下簡稱智青）透過感官探索及實際操作，認識臺北市豐富多元的文化館所。