一名體制外的特教老師，能為特殊孩子，帶來什麼樣的轉變呢？36歲的曲智鑛，是師範體系畢業，但他不走在傳統路上，而是發展出屬於自己的創新教育模式。他帶著學生爬山、玩桌遊、打籃球，也透過日常生活，帶入數學、人際互動等概念，引導這些患有過動症、自閉症的特殊孩子，走出封閉的內心世界，發掘他們的潛能，更盼能打破外界對於他們的框架，十多年來，已經陪伴數百位孩子！光頭老師、體制外的一堂課，一起來看。
竹縣無障礙環境 奪非六都第一
新竹縣打造無障礙生活環境獲中央肯定，內政部營建署「109年度公共建築物無障礙生活環境業務督導考核」，新竹縣評比分數高達96.3分獲得特優，成為非六都第1名，而首次申請107至109年提升道路品質推動騎樓整平計畫，評比更獲得滿分。
「學前特教萬用包」 屏縣府編撰學前數位教材
「社會技巧」透過影像示範(Video-Modeling，VM)，不但能減輕教師準備教材的負擔，更能使幼兒依照影像表現出相同的技能或行為，讓教與學都更具顯著效果。
「陽桃小棧」開張 支持特教生手作物
桃園市立陽明高中和桃園特教學校僅有一牆之隔，陽明家長會和2校基金會為鼓勵特教生、支持手作物，成立「陽桃小棧」，讓特教學校學生的實作手工肥皂、糕點、種植的蔬果，可以透過小棧交流販賣，未來預計每月至少銷售一次，參與地方人士都大讚：「兩校門真的打開了！」
心路基金會推線上健走做公益，盧廣仲號召友善共融
為促進障礙者與社會大眾共融，心路基金會發起線上公益健走活動，邀請全台民眾走出家門一棒接一棒，齊募1,988公里，為障礙者走出一條友善之路，讓友善環繞全台。